Fonte: A GAZETA em http://gazetaonline.globo.com/_conteudo/2013/02/voce_ag/vida/1402115-meninas-muito-quietas-podem-ser-hiperativas.html
14/02/2013 - 00h00 - Atualizado em 14/02/2013 - 08h39
É o que afirma a autora do livro "Mentes Inquietas"
Renata Lacerda
rlacerda@redegazeta.com.br
Foto: Divulgação
Ana Beatriz diz que ainda tem médico que acha que só meninos podem ter TDAH
Quando se fala em Transtorno de Atenção e Hiperatividade (TDAH) logo se pensa em meninos agitados, que não param quietos por cinco minutos, nem mesmo para estudar. Mas o que muita gente não imagina é que meninas quietas, que não dão nenhum trabalho na escola, também podem ser vítimas da doença.
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Quem afirma é a médica psiquiatra Ana Beatriz Barbosa Silva, autora do livro “Mentes Inquietas - TDAH: Desatenção, Hiperatividade e Impulsividade”, tema da palestra que dará amanhã no Centro de Convenções de Vitória, para professores do Sistema Findes.
Autora de vários livros e referência em temas delicados, como bullying, autismo, entre outros, Ana Beatriz afirma que é um erro comum acreditar que apenas meninos sofrem de TDAH.
“A hiperatividade física, a inquietação, é apenas um dos sintomas que podem aparecer ou não no TDAH, e ela é mais comum em meninos. O problema com as meninas é mais a desatenção. São aquelas que não dão trabalho nenhum para os professores, na questão comportamental, mas que sempre tiram notas ruins”, explicou.
Entenda o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)
O que é
No Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), o cérebro funciona de forma mais intensa. Há um excesso e uma rapidez de pensamentos, o que leva a uma instabilidade de atenção. A pessoa pula muito rápido de um pensamento para outro. A hiperatividade física é apenas um dos sintomas e não aparece em todos
Superfoco
Quem sofre com a doença é capaz de se concentrar por horas em algo que gosta. O problema é que sua atenção também é em excesso - a pessoa não se interessa nem se concentra em mais nada
O que causa?
Uma alteração metabólica no cérebro, na região frontal principalmente, um mau funcionamento da neuroquímica cerebral. A doença pode
ser hereditária
Tratamento
Organizar a rotina
Organização é fundamental. Com a ajuda de profissionais, se faz uma reorganização do ambiente em que a pessoa vive e cria-se uma rotina - arrumar a mochila no dia anterior, guardar os objetos sempre no mesmo lugar, entre outros. Muitas vezes, só isso já resolve o problema
Remédios
São usados quando os sintomas são intensos e atrapalham a vida da criança. Como o cérebro é como um músculo, a ideia é treiná-lo para que os remédios não sejam usados a vida toda. O tempo mínimo é de 2 anos. Depois, há reduções gradativas até a suspensão completa
Como identificar
Sinais de alerta em criança e adolescente (se são frequentes)
- Deixar de prestar atenção a detalhes ou cometer erros por descuido em tarefas escolares e outras;
- Ter dificuldade em manter a atenção em atividades lúdicas;
- A criança parece não escutar quando lhe dirigem a palavra;
- Não seguir instruções e não terminar tarefas;
- Ter dificuldade para organizar tarefas e atividades;
- Perder coisas necessárias para tarefas (brinquedos, lápis, entre outros);
- Ser facilmente distraído por estímulos alheios à tarefa;
- Apresentar esquecimento em atividades diárias;
- Agitar mãos e pés ou se remexer na cadeira;
- Abandonar sua carteira em sala de aula ou em outras situações em que se espera que ela permaneça sentada;
- Correr ou escalar em demasia, mesmo quando é inapropriado ao local ou situação;
- Estar sempre “a mil” ou “a todo vapor”;
- Falar em demasia;
- Responder antes mesmo da pergunta ter sido completada;
- Ter dificuldade para aguardar sua vez;
- Interromper ou se meter em assuntos
dos outros
A estatística mostra que, para cada três meninos com TDAH, apenas uma menina é diagnosticada com a doença. Mas, para a médica, os números representam desinformação e falhas de diagnóstico. “Ainda tem médico que acha que só meninos podem ter TDAH. Acho que a proporção correta é um para um”, afirmou.
Diagnóstico
A psiquiatra explica que a hiperatividade que marca a doença é cerebral (e não comportamental). Quem sofre de TDAH possui um excesso e uma velocidade de pensamento que dificulta manter a atenção. Reduzir o TDAH à agitação ou desinteresse pela escola faz com que crianças saudáveis façam tratamentos desnecessários.
“É muito difícil fazer um diagnóstico preciso antes da adolescência porque é preciso um histórico que prove que a pessoa sempre foi assim. Temos hoje uma epidemia de diagnósticos”, disse.
No entanto, é possível ficar atento a sinais de alerta, como um menino que não para em sala de aula ou uma menina quietinha, mas com notas ruins e o caderno sempre vazio. “São crianças que não andam, correm. Quebram e derrubam tudo. A ‘lei de Murph’ está sempre com elas”, contou.
No entanto, Ana Beatriz prefere dizer que essas crianças possuem instabilidade de atenção. “Quando ela gosta de algo, tem excesso de atenção. O problema é que essa atenção não vai para nenhum outro lugar. Mas não acho que podemos dizer que alguém que fica oito horas num jogo, por exemplo, tem déficit de atenção”, disse.
